本文转自：扬州日报
扬州市义务教育阶段各年级学生迎来首个春假
春假首日， 孩子们玩得怎么样？
邗上社区开设“非遗学堂”。孟德龙 摄
▶让我们荡起双桨。 孟德龙 摄
◀体验剪纸。 孟德龙 摄
▶在春光里触摸自然。 朱轩卿 摄
◀春假亲子法治学堂活动。刘冠霖 摄
今年4月1日至3日，是扬州市义务教育阶段各年级学生的首个春假。昨天是春假首日，孩子们状态如何，玩得怎么样？记者进行了深度探访。
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乐享春假 或出游或实践
王凯是运河中学初一学生，春假首日，他和父母一起到安徽旅行，爬了天柱山。因为妈妈是安徽人，王凯一直知道安徽的简称是“皖”，喜欢地理的他，爬了山才知道天柱山又名皖山、皖公山，安徽省的简称“皖”便是由此而来。爸爸妈妈这次是特别跟单位请假陪他出游。
除了外出旅行，春假期间，我市不少学生选择参加社会实践活动。
在扬州中国大运河博物馆，记者看到来自扬州育才实验学校的“小锦帆”志愿者们已经上岗。几位同学正在参加志愿服务，帮助观众寄存行李，在展厅门口维持秩序。
“学生成长的土壤不只是学校小课堂，还有社会大课堂。实行春秋假，旨在遵循中小学生身心发展的规律，更好走进社会大课堂，为学生学习书本以外知识提供时间与土壤，让学生‘读万卷书，行万里路’，亲近大自然，饱览祖国壮丽山河，体验市井乡村生活，感受人间烟火与乡土亲情，开展社会实践，根植家国情怀，树立成才志向。”市教育局基教处处长陆钰表示。
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到校托管 在校也能玩得好
“老师，看我做的方法对不对？”昨天9点多，在朱自清中学，初三学生陈胡岩正在和同学们参加学校扎染社团活动，学校美术教师吴雪婷手把手地指导。因为工作忙，陈胡岩的父母没有办法请假陪他。听说学校提供托管服务，决定让孩子参加。全校2300多名学生，和陈胡岩一样选择春假期间参加托管服务的学生每天在20人左右。学校精心设计了每天的活动，文艺阅读、体育锻炼、劳动育人、影视欣赏、社团活动等应有尽有。学校还积极组织馆校合作社会实践，把课堂搬出校园，让学生在真实场景里开阔眼界、增长见识。
“学校托管全程公益普惠、零收费、不补课。不搞任何学科类补习，完全以兴趣培养、实践体验、身心放松为主，让孩子们真正过一个轻松又有收获的春假。”朱自清中学副校长濮梅介绍。
在梅岭小学梅岭校区，参加学校托管的孩子们，有的在操场快乐运动，有的在教室参加橡皮泥社团，玩得不亦乐乎。记者了解到，梅岭小学教育集团共1万多名学生，春假首日参加托管的孩子为230人。
“对于托管服务，我们坚持一个原则——宁可自己多麻烦，也要带给家长方便。”梅岭小学教育集团校长孙晴介绍，学校制定了详细方案，岗位到人、责任到人。
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春假学堂 既学知识又交朋友
春假首日，在邗江区人民检察院青少年法治教育基地，邗江区实验学校中学分校部分学生和家长开展了春假亲子法治学堂活动。在未成年人检察部检察官的引导下，学生和家长沉浸式参观体验。
“初中生正处于拔节孕穗期，加强法治教育至关重要。”学生家长汪先生说。
“这些见义勇为的英雄们，和我们一样都是普通而平凡的人，但是他们在关键时刻做出了伟大的选择。”昨天上午10点，在仁丰里历史文化街区崇义馆，来自扬州树人学校的戴承谷和同学一边参观，一边交流。扬州崇义馆通过精致的图文展示、沉浸式的互动体验方式，真实生动地记录了见义勇为精神在扬州的传承发展。
为了破解家长看护难、学生实践少、心理关怀不足等问题，扬州市校家社协同育人实践基地开展了春假托管照护活动——春假学堂。“春假首日，约50名义务教育阶段的孩子参加活动。我们带孩子走进仁丰里，探访古宅，了解非遗，感受扬州见义勇为精神，厚植家乡情怀。”扬州市校家社协同育人实践基地工作人员田晓玲介绍。 记者 刘冠霖
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